The Trees of human rights

Travail réalisé dans le cadre d'un cours de DNL Philo/anglais, niveau seconde, par Cédric Eyssette, professeur de DNL philosophie au lycée Aiguerande, Académie de Lyon. Pour accéder à d'autres extraits de cours de la seconde à la terminale, vous pouvez vous rendre sur le blog de la section européenne Anglais du lycée Aiguerande.

Nous travaillons, en seconde, sur le thème des droits humains.

La consigne du premier travail que nous avons fait sur ce thème était la suivante :

“Draw a tree : for branches, leaves and flowers you should write the fundamental Human Rights that you believe are necessary in each individual’s life. The roots of the tree should represent the necessary factors in society which help achieve these rights.” (source)

Voici le résultat !

The Trees of Human Rights

Was kann ich wissen?

DNL allemand / Philosophie / Christine Martin / Lycée Notre-Dame „Les Oiseaux“ à Verneuil-sur-Seine et Lycée Emilie de Breteuil à Montigny-le-Bretonneux 2012-2013. Plan du cours.

1/ Was weiß ich ? ...

Pour accéder au plan, et aux exercices réalisés par les élèves, vous pouvez consulter Le plan du cours. 

Lire la suite: 

Einführung in die "DNL-Philosophie"

 cours d'introduction à la DNL philosophie (Valérie Marchand, lycée Fustel de Coulanges, Massy)

 I. THEMA :  Die kritische Diskussion 
-  Was charakterisiert laut Popper eine kritische Diskussion ? texte de Popper
-  Inwiefern ist die Freiheit zu denken von der Freiheit zu sprechen und schreiben abhängig ?
 texte de Kant

II.  "Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!"
 Texte de Kant , podcast

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