Ressources pour un cours de DNL de première (Sylvie Puech, professeur en section européenne allemand, lycée Emilie de Breteuil, Montigny-Le-Bretonneux)
Travail réalisé après le spectacle au théâtre de Saint-Quentin-en-Yvelines en allemand sur-titré auquel ont assisté les élèves.
Autres support utilisés : l'ancienne version du film et un support audio.
Lien vers le travail réalisé avec les élèves
mardi 18 février 2014
Konsumgesellschaft
séquence réalisée en première DNL philo , Valérie Marchand, professeur en section européenne au lycée Fustel de Coulanges, Massy
Thema : Inwiefern werden unsere Wünsche nach Glück durch Werbeanzeigen instrumentalisiert?
Une fiche de vocabulaire a été distribuée aux élèves
Voici quelques analyses de publicité réalisées par les élèves : (Les travaux sont mis en ligne tels qu'ils m'ont été rendus, non encore corrigés)
Thema : Inwiefern werden unsere Wünsche nach Glück durch Werbeanzeigen instrumentalisiert?
Une fiche de vocabulaire a été distribuée aux élèves
Voici quelques analyses de publicité réalisées par les élèves : (Les travaux sont mis en ligne tels qu'ils m'ont été rendus, non encore corrigés)
lundi 17 février 2014
Moral dilemma
Ressources pour un cours de terminale DNL philo/anglais (lycée Charles Péguy, académie d'Orléans-Tours, Philosophy in English)
Marcus Lutrell: lone survivor
The incredible story of four soldiers in search of Taliban leader
Hiding in mountains, observing the presumed fighter's camp
They had to take a crucial decision:
Kill three innocent goatherds in order not to take the risk of being discovered by Taliban fighters
Release the Afghans and run the risk they would inform the Taliban fighters...
Only one survived.
Marcus Lutrell: lone survivor
The incredible story of four soldiers in search of Taliban leader
Hiding in mountains, observing the presumed fighter's camp
They had to take a crucial decision:
Kill three innocent goatherds in order not to take the risk of being discovered by Taliban fighters
Release the Afghans and run the risk they would inform the Taliban fighters...
Only one survived.
The story has inspired a movie coming soon in France (January 2014)
Lili Marleen
Ressources pour un cours de DNL en première (Sylvie Puech, professeur en section européenne, lycée Emilie-de-Breteuil, Montigny-le-Bretonneux).
1 Le travail à effectuer à partir du texte de Hans Leip mis en musique par Norbert Schultze
2 La version de Lale Andersen (audio)
3 La version de Marlene Dietrich(audio)
4 Le vocabulaire
5 Quelques séquences du film de Fassbinder sont étudiées.
1 Le travail à effectuer à partir du texte de Hans Leip mis en musique par Norbert Schultze
2 La version de Lale Andersen (audio)
3 La version de Marlene Dietrich(audio)
4 Le vocabulaire
5 Quelques séquences du film de Fassbinder sont étudiées.
dimanche 16 février 2014
Die Toleranzidee bei Lessing: Nathan der Weise und die Ringparabel
Ressources pour un cours de DNL philo en première. Ces ressources ont été utilisées en terminale (année scolaire 2010/11) en lien avec un cours sur la religion.(Valérie Marchand, professeur en section européenne au lycée Fustel de Coulanges, Massy)
- Wer war Lessing ?
- Zusammenfassung der Handlung bis zum fünften Auftritt des dritten Aufzugs
mercredi 5 février 2014
Menschenrechte
Plan d'un cours de seconde DNL philo/allemand, par Valérie Marchand, professeur en section européenne au lycée Fustel de Coulanges, Massy,http://europafustelmassy.blogspot.fr.
I Was sind Menschenrechte? Wie haben sie sich entwickelt ?
II Alle Kinder haben Rechte.
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